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LANZAMIENTO OFICIAL DEL PROGRAMA DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

  • La       instalación del evento estuvo a cargo de la Secretaria de Educación, Patricia Castañeda Paz, en el auditorio del Comité  de Cafeteros de Pereira.

DSC 1682El Instituto Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid de Medellín asumirá la labor de llevar una educación con calidad para los estudiantes que presentan deficiencias cognitivas y que no pueden acceder a la educación tradicional en el municipio de Pereira.

 

Actualmente, 73 establecimientos educativos de la ciudad atienden a la población con estas necesidades educativas, logrando el 100 % de la cobertura.

 

El alcalde de la ciudad Enrique Vásquez Zuleta reconoció que el proceso educativo para los estudiantes de la ciudad es de manera incluyente y desde el año 2011 se han logrado entregar más de $3.500 millones para atender este grupo estudiantil.

 

Pereira cuenta con 4.940 niños que pertenecen al programa de Necesidades Educativas Especiales dentro de los cuales están los estudiantes que presentan discapacidades como autismo, síndrome de Down, ceguera, baja visión, deficiencia cognitiva, limitaciones físicas, lesiones neuromusculares y parálisis cerebral o talentos prodigios entre otros.

 

Cabe resaltar que es la primera vez en la ciudad que se van a atender los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales en las jornadas nocturna y sabatina.

 

El evento contó con la asistencia de las directivas de la Secretaría de Educación; Claudia Jimena Peña, subsecretaria de Planeación y Calidad Educativa; la directora operativa, Graciela Diez Arias Directora Operativa de Asesoría Jurídica; la Concejala, Nora Oyola; Gilberto de Jesús Giraldo Buitrago, rector del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, la psicóloga especializada del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, Paula Tatiana Ángel para el programa de Necesidades Educativas Especiales y rectores de las Instituciones Educativas de la ciudad.

 

 

Pereira dio apertura a “Educa Digital Regional 2014”

En la jornada asistieron los líderes de la educación de los departamentos del Valle, Caldas, Quindío y Risaralda.

dsc 1118Para socializar experiencias de encuentro, diálogo y construcción de ideas en torno a la apropiación pedagógica de las TIC en la educación preescolar, básica y media, Pereira fue elegida para la presentación de Educa Digital, una iniciativa del Ministerio de las TIC articulada al sector educativo oficial del país y ejecutado a través del programa Computadores para Educar.

 

Este evento, instalado por la secretaria de Educación Municipal, Patricia Castañeda Paz, se concibe como un espacio para comprometerse con una educación pertinente, innovadora y de calidad, aportando de manera decisiva a cerrar las brechas digitales y sociales del país.

 

En la versión regional de este año participan 454 docentes pertenecientes a sedes educativas beneficiadas por el programa Computadores Para Educar de la región 3, la cual integran los departamentos de Risaralda, Caldas, Quindío y Valle del Cauca, dentro de los cuales 101 docentes participan en la categoría de ponentes y exponen sus proyectos de aula con TIC dentro de las siguientes categorías: Fortalecimiento de las áreas básicas, Producción de Contenidos Educativos y Competencias ciudadanas e Inclusión con TIC.

 

En el 2013, Pereira obtuvo un reconocimiento nacional en la categoría “Competencias ciudadanas e inclusión con TIC” por el proyecto “Mi cuerpo” de la docente Sandra Patricia Giraldo de la Institución Educativa Gimnasio Risaralda Sede América Mixta, el cual fue galardonado junto a otros 14 representantes departamentales de todo el país.

 

Risaralda participa con 101 docentes de los cuales 17 serán Ponentes en las diferentes categorías. Pereira, gracias al esfuerzo de la Alcaldía Municipal y la Secretaría de Educación a través del programa Computadores Para Educar ha capacitado a un total de 1702 maestros en temas como:

 

-Implementación de las TIC en las Instituciones, apropiación pedagógica de las TIC

-Diplomado en ayudas hipermediales (Es la primera vez en la ciudad que 750 maestros se encuentran desarrollando un diplomado al mismo tiempo)

-Formación en robótica educativa ambiental.

- Ofimática, internet básica; en TIC confío

 

De igual forma, 2.250 docentes han sido certificados como ‘Docentes Digitales’, capacitando a los maestros en el uso e implementación de las TIC en el aula para que la ciudad siga en estos avances tecnológicos.

 

Asimismo, Pereira está formando 1.350 estudiantes a través del Vivelab en diseño de contenidos 2D y 3D, de los cuales ya hay 500 de ellos certificados pertenecientes a 25 Instituciones Educativas, siete de ellas hacen parte de la zona rural del municipio.

 

Desde el año 2002 se han entregado 8.803 equipos tecnológicos como computadores portátiles y tabletas, por lo que el municipio cuenta con un computador por cada 10 estudiantes, cuando la meta nacional para el 2014 está en un computador por 12 estudiantes, mostrando un gran avance en esta área por parte del municipio.

 

Es de anotar que gracias a la gestión del mandatario de los pereiranos Enrique Vásquez Zuleta ante el Ministerio de las TIC, en estos dos años se han entregado 3.700 computadores portátiles y 900 tabletas.

Se proyecta una matrícula de 85 mil estudiantes para 2015 en las Instituciones Educativas Oficiales de Pereira

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Al menos 85 mil estudiantes se propone matricular la Alcaldía de Pereira a través de la Secretaría de Educación para el año 2015 de acuerdo con lo propuesto al término de la socialización entre rectores, directores de escuela y directores de núcleos educativos de la ciudad.

 

Ese total de estudiantes se suma con los pertenecientes a programas como 3011 (Educación para jóvenes y adultos), Caminar en Secundaria, Escuela Nueva, Aceleración del Aprendizaje y Educación Tradicional.

La reunión, que se cumplió en el auditorio principal del colegio Deogracias Cardona, fue liderada por la Directora de Sistemas de Información, María Nirza Moreno Bermúdez y el equipo administrativo de la Secretaría de Educación, en la cual se entregaron las pautas de cómo debía hacerse la proyección de matrícula en el municipio y lograr así obtener los datos más aterrizados posibles anclados a las estrategias de permanencia planteadas por cada institución.

 

Asimismo, esta proyección de matricula se hizo con base en la Resolución 2241 del 6 de junio de 2014 expedida por la Secretaría de Educación en la cual se establece la planeación de la oferta, como también los procesos y procedimientos de matrícula para la vigencia 2015.

 

Cuerpo de bomberos de Pereira da por superada emergencia en la Institución Educativa Boyacá

IMG-20140729-WA0003Se desconoce la fuente que originó el fuerte olor que afectó a varias estudiantes.

Alerta naranja fue declarada esta mañana en la institución educativa Boyacá que motivó la evacuación de las estudiantes por parte del Cuerpo Oficial de Bomberos de la Alcaldía de Pereira, presuntamente por una fuga de gas aunque hasta el momento no se ha determinado la causa del fuerte olor.

El llamado de emergencia atendido por este organismo de socorro ocurrió hacia las 10 de la mañana que procedió a atender a los estudiantes que presentaban síntomas de escalofríos y ojos llorosos pero que no hubo la necesidad de trasladarlos a algún centro asistencial.

Luego fueron evacuados de manera preventiva y organizada por parte de las estudiantes, profesores y directivos del plantel educativo que suspendieron las clases por el día de hoy.

“Aún no se ha encontrado fuga en los alrededores ni en la institución y todo ha vuelto a la normalidad; no se ha encontrado ninguna fuente que haya generado este fuerte olor”, expresó el comandante del Cuerpo de Bomberos, Mauricio Galeano.

Los bomberos de Pereira hicieron un barrido por la Institución para registrar que todo estuviera en completa normalidad, pues la Institución Educativa no cuenta con instalación de gas domiciliario ni lugares en los que guarde cilindros de gas. 

Ministerio de Educación reconoce la buena labor realizada por el programa Caminar en Secundaria


dsc 7149Con una puntuación de 9.8 sobre 10, el Ministerio de Educación calificó el programa ‘Caminar en secundaria’ que adelanta la Alcaldía de Pereira por parte de la Secretaría de Educación y que busca responder a las necesidades educativas de los estudiantes que se encuentran en situación de extra edad, problemas de disciplina, repitentes o aquellos que por algún motivo se les dificulta los horarios del modelo educativo.

Esta calificación la realizó la funcionaria del Ministerio de Educación, Martha Patricia Cote, quien hizo un recorrido por las experiencias adquiridas dentro del programa estableciendo la necesidad de darle continuidad al proceso por parte de los estudiantes que vienen cursando el programa desde el grado sexto para lograr finalizar 10° y 11°.

Durante la visita técnica estuvieron la Secretaria de Educación, Patricia Castañeda Paz, quien recalcó la necesidad del apoyo por parte del Ministerio para que se implemente Caminar 3, el cual daría continuidad para los estudiantes que están terminando los grados 8° y 9° para que ingresen a 10° y 11°.

A la visita también asistió la Directora Operativa de Sistemas de Información María Nirza Moreno Bermúdez y la coordinadora del programa María Ofelia Suárez, encargadas de la exposición del programa quienes dejaron claro su compromiso con los modelos flexibles de educación implementados en el municipio.

Igualmente, se establecieron fechas para visitar el modelo educativo Caminar en Secundaria por parte de los funcionarios de Ministerio de Educación a las Instituciones Educativas Sur Oriental, Escuela de la Palabra, Carlos Castro Saavedra, Kennedy, Deogracias Cardona, Villa Santana, Manos Unidas, El Dorado, Ciudadela Cuba y Juan XXIII entre los meses de agosto y septiembre del presente año.

Por parte del Ministerio de Educación la funcionaria Martha Patricia Cote resaltó el empeño y disposición por sacar adelante el programa.

En tanto María Ofelia Suárez dijo que “es un proceso muy bonito, en el cual les estamos dando la oportunidad de educarse a las personas que han tenido problemas para vincularse al modelo educativo tradicional y permitirles que estén estudiando es un gran logro, pues son personas que le robamos a la calle”.

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